"米歇尔·帕斯图罗（Michel Pastoureau） 1947年出生于法国巴黎。法国历史学家。中世纪历史教授、西方符号学专家。帕斯图罗教授发表了大量著作，包括关于颜色、动物、符号和圆桌骑士的历史著作，他还写了关于徽章和纹章的著作。 "

雅克·勒戈夫（Jacques Le Goff, 1924- ），法国著名史学家，著述宏富，是“新史学派”在欧洲的代表，现任巴黎高等社会科学院（Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales）院长。

雅克·勒高夫（Jacques Le Goff，1924—2014），法国历史学家，曾任法国高等社会科学研究院院长。他是法国年鉴学派第三代的代表人物，其研究侧重于中世纪，注重长时段的社会经济史，在心态史和历史人类学方面卓有建树。著有《中世纪文明》《圣路易》《钱袋与永生》《试谈另一个中世纪》《炼狱观念的诞生》《中世纪的知识分子》《历史与记忆》等书。

雅克·勒高夫（Jacques Le Goff，1924—2014），法国历史学家，曾任法国高等社会科学研究院院长。他是法国年鉴学派第三代的代表人物，其研究侧重于中世纪，注重长时段的社会经济史，在心态史和历史人类学方面卓有建树。著有《中世纪文明》《圣路易》《钱袋与永生》《试谈另一个中世纪》《炼狱观念的诞生》《中世纪的知识分子》《历史与记忆》等书。

该书由法国教育部总监让-皮埃尔·里乌先生和巴黎政治研究所当代史教授让-弗朗索瓦·西里内里先生主持,执笔者集中了法国高等学府和国家科研机构研究法国文化史的知名学者。

阿摩斯·冯肯斯坦 犹太裔思想史家。生于以色列建国前的巴勒斯坦，毕业于希伯莱大学，1965年获柏林自由大学历史学和哲学博士学位，1967年至1992年任教美国加州大学伯克利分校。冯肯斯坦是一位“文艺复兴式的学者”，精通古希腊语、拉丁语、希伯莱语、意第绪语、亚兰语、英语、德语、法语等多门语言，研究范围涵盖犹太史、中世纪思想史和科学史等多个领域。著有《神圣的计划与自然的发展》《神学与科学的想象》《犹太的历史感知》等。1995年，获以色列最高学术奖——史学以色列奖（Israel Prize for History）。

Les deux cours sur « La préparation du roman », donnés au Collège de France entre décembre 1978 et février 1980, constituent un pan important de l’œuvre de Roland Barthes. Autrefois publiés sous la forme des notes retrouvées, ils paraissent ici sur la base d’une transcription des enregistrements. On retrouve ainsi la magie de la parole de Barthes, son intensité, sa puissance de...(展开全部)

乔治・维伽雷罗，巴黎第五大学教授，高等社会科学研究院导师。法国当代著名的社会文化史家，其著作被译为十几种文字。

作者：（法国）罗兰·巴尔特（Roland Barthes） 译者：李幼蒸 罗兰·巴尔特，法国著名结构主义文学理论家与文化评论家。其一生经历可以大致划分为三个阶段：媒体文化评论期（1947-1962）、高等研究院教学期（1962-1976），以及法兰西学院讲座教授期（1976-1980）。他和存在主义大师萨特在第二次世界大战后法国文学思想界前后辉映，并被公认为蒙田以来法国最杰出的散文大家之一。 罗兰·巴尔特在法国开创了研究社会、历史、文化、文学深层意义的结构主义和符号学方法，发表了大量分析文章和专著，其丰富的符号学研究成果具有划时代的重要性。巴尔特的符号学理论，从崭新的角度，以敏锐的目光，剖析了时装、照片、电影、广告、叙事、汽车、烹饪等各种文化现象的“记号体系”，从而深刻地改变了人们观察和认识世界及历史的方式。晚期巴尔特对当代西方文化和文学的思考进一步...(展开全部)

Il m'a paru particulièrement nécessaire de soumettre la science à une analyse historique et sociologique qui ne vise nullement à relativiser la connaissance scientifique en la rapportant et en la réduisant à ses conditions historiques, donc à des circonstances situées et datées, mais qui entend, tout au contraire, permettre à ceux qui font la science de mieux comprendre les méc...(展开全部)